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2024年11月24日
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城市化網訊 “要將大學發展融入城市發展整體戰略。”城市化委員會榮譽顧問、清華大學校長陳吉寧日前在“建設北京學術之都”研討會發言時指出，“學術之都”是引領，不是跟從，其中核心的問題是我們缺少一種學術自信、一種學術環境，缺少更好的學術文化。要建設學術之都，沒有學術環境就沒有學術批判，沒有學術批判就沒有學術自信，也就沒有學術獨立，就很難去引領。
陳吉寧指出，清華、北大等學校都得到了很多北京市的支持，但大學的發展戰略其實并沒有融合到北京市的發展戰略之中。他說：“最好的學術資源沒有充分地被北京所發揮、利用。反過來，因為缺少這種非常強的互動關系，也給我們自身的發展帶來了很多深層次的困惑和問題。在建設北京‘學術之都’的時候，中央這么大一個體量的高校怎么能夠融入到北京的體系之中？這也是我們所面臨的一大問題。”
他認為，大學在定位上除了創造知識的功能之外，還有一個很重要的功能是對社會的反思。通識教育、博雅教育最好的學校都是遠離大都市的學校。大學在培養人上需要離開浮躁、功利才能培養出偉大的人。但是大學跟城市的關系又很復雜，它又能夠帶動城市新的發展。另一方面，大學的社會功能在重塑。陳吉寧說：“近年，各國都在試圖把科技的東西，或者學術的東西跟城市的發展結合起來。對我們來講，一方面不想讓大學功利化，另一方面大學對各種資源的聚集能力能夠帶動區域新的發展。這個矛盾怎么來解決，也是值得大家討論的問題。”
