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2024年11月24日
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近日，有網友在微博上曝光安徽省渦陽縣花溝鎮晨曦小學為防止作弊，讓學生趴在地上考試。該縣教育局昨天表示，此情況確有存在。目前，已對校方和有關負責人進行通報批評、記過處分。
假如“趴著考試”是條件所迫，譬如課桌椅不足，這便是一個悲情故事。但要說為“防止作弊”，這個決定堪稱“弱智中的VIP”、“笨蛋中的戰斗機”。且不說在室外陽光下趴在地上考試，對學生的視力、健康造成一定的傷害，僅以意識論，這種行為就非常別扭。
將學生分散到操場，趴在地上考試，等于告訴他們：你們是靠不住的，如果集中在教室考試，你們肯定要作弊。對于小學生來說，這種先將人性定性為惡、對學生充滿不信任的教育思路是有問題的。社會需要信任，教育更是如此，如果師生之間沒有基本的信任，教育便不可能成功。捷克教育家夸美紐斯認為，“在品格以及整個人的教育領域內，只有一條途徑可以接近學生，這就是對他們的信任。”每一位教師都明白，不要說對普通的孩子，老師的信任是一種向上、向善的巨大力量，哪怕是一些犯錯誤或有過失的孩子，教師也應該予以充分的信任和尊重，以喚醒他們的自尊、自愛和自信，希望他們能“痛改前非”，成為好孩子。
教育家蘇霍姆林斯基有一個著名的口號：“讓每一個學生抬起頭來。”只有抬起頭，才能站得直，日后才能成為一個有獨立人格與思想的現代公民。而來自教師的信任，喚起學生心靈中最美好的東西，激發他們的上進心，是學生“抬起頭來”不可或缺的動力。而趴地考試正好相反，從小受到質疑，接受挫折教育，是不可能成為人格完善、道德高尚的合格公民的。
一些農村小學違背教育規律、“土法上馬”搞教學，昭示農村教育的師資問題。就目前的現狀，農村義務教育僅達到有人教書的水平，距離教好書還有相當長的路。這些，顯然不是對當事人進行批評、記過所能改變的。
