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2024年11月24日
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教育部關于印發《幼兒園教師專業標準（試行）》
《小學教師專業標準（試行）》和
《中學教師專業標準（試行）》的通知
教師〔2012〕1號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬師范大學：
為貫徹黨的十七屆六中全會精神，落實教育規劃綱要，構建教師專業標準體系，建設高素質專業化教師隊伍，教育部研究制定了《幼兒園教師專業標準（試行）》《小學教師專業標準（試行）》和《中學教師專業標準（試行）》（以下簡稱《專業標準》），現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。并就有關事項通知如下：
《專業標準》是國家對幼兒園、小學和中學合格教師專業素質的基本要求，是教師實施教育教學行為的基本規范，是引領教師專業發展的基本準則，是教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。當前和今后一個時期，各地教育行政部門、開展教師教育的院校、中小學校和幼兒園要把貫徹落實《專業標準》作為加強教師隊伍建設的重要任務和舉措，認真制訂工作方案，精心組織實施，務求取得實效。
各地、各校要采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式，組織開展《專業標準》專題學習活動。充分利用報刊、電視、網絡等各類媒體，廣泛宣傳《專業標準》的重要意義和主要內容，進一步提高全社會對教師專業特性的認識。通過學習宣傳，幫助廣大中小學、幼兒園教師和師范生準確理解《專業標準》的基本理念，全面把握《專業標準》的內容要求，切實增強專業發展的自覺性，把《專業標準》作為開展教育教學實踐、提升專業發展水平的行為準則。
各地、各校要緊密結合實際，抓緊制訂貫徹落實《專業標準》的具體措施。要依據《專業標準》調整教師培養方案，編寫教育教學類課程教材，作為教師教育類課程的重要內容。將《專業標準》作為“國培計劃”和“省培計劃”等各級培訓的重要內容，依據《專業標準》制定教師培訓課程指南。將《專業標準》作為中小學和幼兒園教師考核的重要依據，進一步細化考核的內容和指標。教育部將組織編寫《專業標準》解讀，組織有關專家赴部分師范院校進行宣講，并結合教師資格考試改革試點工作，適時修改完善教師資格考試標準和考試大綱。
各地、各部屬師范大學學習宣傳和貫徹落實《專業標準》情況要及時報送教育部。
附件：1.幼兒園教師專業標準（試行）.doc
2.小學教師專業標準（試行）.doc
3.中學教師專業標準（試行）.doc
中華人民共和國教育部
二○一二年二月十日
