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2024年11月24日
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由光明日報與中央電視臺聯合主辦的2014“尋找最美鄉村教師”大型公益活動9日在京正式揭曉。朱敏才、孫麗娜夫婦等14人獲得了“最美鄉村教師”的稱號；清華大學研究生支教團獲得了“最美鄉村教師支教團體”稱號；同時還有12人被推選為“特別關注鄉村教師”等等榮譽稱號。（9月10日《光明日報》）
這些獲選的“最美鄉村教師”“特別關注教師”以及團體，在獲得榮譽稱號的同時，還將被分別給予20萬元和5萬元現金的資助。20萬元也許不算太多，但對于多數一生清貧的鄉村教師來說，卻無疑是一筆天文數字。有了這筆錢，他們可以還清家里多年的欠債；可以修繕早已破敗不堪的房屋；可以去醫院好好檢查一下不堪重負的身體……。
看了筆者為他們所做的這番打算，有些人可能會嗤之以鼻：你怎么總是談錢呢？怎么不說說這些鄉村教師的奉獻和犧牲精神？其實根本不用我談，你去看看這些“最美鄉村教師”背后的故事和事跡，就知道他們為了鄉村教育事業做出了多大的貢獻和犧牲。
而能夠在今天獲得這樣的榮譽和獎勵，他們是幸運的，在他們的身后還有全國8百多萬的鄉村教師隊伍，他們當中的大多數人，仍舊在偏遠鄉村的三尺講臺辛勤耕耘，默默奉獻。面對他們，我們不能總是站在道德的角度，逢年過節給他們幾句安慰和贊揚，盡管這樣的安慰和贊揚是他們所需要的，但是他們和我們一樣，也需要為柴米油鹽而操心，為自己孩子上大學的學費而發愁。只有讓他們在得到精神慰藉的同時，也獲得合理的物質回報，他們才能安心留在鄉村教師這個聽起來很浪漫，但做起來卻很苦很累的崗位和職業上。
調研顯示，目前鄉村教師面臨著工資偏低、隊伍老化、培訓機會少、職稱晉級難、積極性下降、看不起大病等幾大“憂愁”。這一方面會嚴重挫敗鄉村教師的工作積極性，導致大量優秀鄉村教師人才的流失。結果就是鄉村教師整體水平的下滑，這對鄉村教育事業，顯然是個莫大的損失。另一方面會影響更多師范學生回到鄉村，導致鄉村教師隊伍后繼無人。那么等這些鄉村教師年齡大了，退休了，誰來接過他們手里的教鞭，誰來撐起鄉村教育的這方天空？當以上這些問題讓越來越多的鄉村教師知難而退，我們的鄉村教育將何去何從？要吸引人才、穩定隊伍，就要解決他們在工作、生活、職稱晉級等方面存在的困難，改善他們的福利待遇和生存條件。政府一要重視鄉村教師的身體狀況，為他們定期體檢、治療提供條件和便利；二要改善鄉村教師的福利待遇，尤其是嚴禁地方政府拖欠、克扣鄉村教師的工資福利；三是改進鄉村教師的職稱評審機制，降低難度，擴大名額，給他們的職業和人生以向上的希望。也只有做好了這些，我們才能留住、穩定現有的鄉村教師隊伍，并且吸引更多的年輕人加入鄉村教師隊伍。那么鄉村教育才有出路，才有明天。
