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　　小學就近入學、小升初多校劃片入學、取消“共建生”……各地一系列意圖促進教育公平的政策利好看似杜絕了“遞條子”“送票子”，卻讓“拼房子”愈發猛烈：老牌學區房價格依然堅挺，新晉學區房也在“噌噌”上漲。記者走訪北京西城、海淀等教育資源集中區域發現，雖然樓市整體低迷，但一些學區房依舊在短時間內每平方米上漲四五千元，從前無人問津的老舊小區迅速變成“香餑餑”。如此“華麗轉身”讓不少家長苦不堪言：教改“新政”咋就成了“樓市先行”？

　　縱觀學區房逆市瘋狂漲價，無關“房事”，只關乎教育公平。教育資源不均衡，一直是影響教育公平的先決條件，而教育資源的不平衡，則源于政府投入、布局的不平衡。長期以來，教育資源、師資配置只向少數重點校傾斜，重點學校既是政績表現，也是政府臉面，被寵著慣著，學校在師資生源等方面年年掐尖，結果導致教育的馬太效應，好的和差的學校，兩極分化越來越嚴重。

　　應該說，教育資源不均衡是政府長年消極作為等復雜原因的結果，如今突然政策調整，強力推進就近入學、劃片入學，對于名校扎堆的學區以外的人來說，沒有祖宗可拼又焉能不拼爹？為了讓自己的孩子讀一個好學校，學區外的家長們，只能想方設法“擠進”某個學區，“拼爹”購買學區房，這實質是在購買教育資源。

　　居住在學區內的家庭，顯然享受著政府的偏心和祖上的陰德，要比學區外的人近水樓臺先得月，擁有得天獨厚的學區教育資源，這是一種歷史造成的不公平；現在，買得起高價學區房的能上好學校，又造成了新的不公平。

　　教育部提出就近入學、劃片入學的政策，且是一聲令下立馬執行，缺少緩沖期。這是對過去政策的矯枉過正。當然，擇校一直來只是少數人的游戲，對廣大普通家庭的孩子而言，這顯然是一種進步，因為既可兼顧公平，又可減少跨學區上學造成的時間、出行等物質成本，還不給城市添堵。

　　問題是，學區房瘋長的背后，暴露出就近入學政策的漏洞以及教育資源不均衡的現實。要抑制學區房的投機，必須先檢視制度的缺陷。否則，瘋狂漲價的學區房非但管控不了，還會導致新一輪的教育不均衡和不公平。