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2024年11月24日
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12月11日晚間，山東萊陽市教體局終于承認了“萊陽第二實驗中學李某某與美國麻省理工大學成功簽約”為失實消息。
如果不是清華大學、南方科技大學以及華南理工大學早前均否認向李某發出“考察函”，給了其最后的致命一擊，這一幕可能還不會這么早到來。即便“神童”的故事引發了網絡上如潮的質疑，不少主流媒體已經加入辟謠大軍，麻省理工學院也回應稱不會與學生主動簽約，萊陽市教體局工作人員仍然言之鑿鑿，李某某被麻省理工學院錄取一事是真的，“我們看到了（簽約的）照片，不會存在差錯”。
6歲開始研究軟件，8歲建立了自己的博客網站，研發了云計算平臺，13歲注冊成立公司，14歲被世界最頂尖大學錄取，“創造了萊陽教育年齡最小考入世界排名第一大學的歷史，甚至全省記錄”。這樣的“成績”令人驚詫。一些地方教育部門希望打造教育神話，來彰顯教育政績的心情似乎可以理解，但是搞事情不要太離譜，為了宣傳，也要有基本的底線。
李某某的簡歷漏洞百出，很多bug實在太過低級。比如，被麻省理工學院錄取的通知郵件為中文書寫；展示的部分與高校的往來郵件中，發件人均為“David Lee”，收件人則為“我自己的郵箱”，落款、發件人等信息也不甚規范；獲得的“亞太經合組織舉辦的ACPC國際大賽”二等獎，證書上的頒發機構卻是WTO（世界貿易組織）。在萊陽市教體局公布李某某的這些“成就”前，難道就沒有基本的核實嗎？即便有所謂的證據，但也得分真假啊。
在信息公布之前缺少基本的審核，也就罷了。面對如潮的質疑，拿著這么一堆絲毫站不住腳的證明材料，仍然堅持原先的結論，這種自信究竟來自哪里？這不禁讓人懷疑：誰才是鬧劇背后的導演？
公眾的質疑不是平白無故的。公眾有質疑，至少說明可能哪里出了問題，這個時候尤其要抱著謙遜、審慎的態度反思問題。任何回應，都應該基于嚴肅認真調查的基礎之上，而不能固執己見，繼續信口開河。如果調查已經啟動，還沒有得出新的結論，回應也要基于已經發生的事實，切忌把話說得太滿，給自己挖坑。代表政府部門的發言更是如此，背后關系的是政府的權威和公信。由此可見，早前萊陽市教體局的回應，缺乏最基本的誠意和敬畏。
萊陽市教體局在無可辯駁的事實面前總算低頭認錯，并向公眾道歉。但這場鬧劇已經造成了無可挽回的影響，尤其對相關部門權威與公信力的損害很難在短時間內挽回。
總是希望出“神童”是一種病，而權力如果對民意、真相缺乏敬畏，是一種更嚴重的病。讓政府部門認錯、道歉從來不是一件容易的事。政府部門不可能永遠不犯錯，而公眾當然期待政府部門有錯便改。如果認為認錯、道歉有損自身權威，而不愿面臨這種局面，那就應該在決策、執行前多做調查研究、多征求意見、多做靠譜的事，盡量避免犯錯。
