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2024年11月22日
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香港回歸20周年，“一國兩制”經(jīng)歷了20年的實(shí)踐，陸港之間經(jīng)歷了“蜜月期”的相濡以沫與“青春期”的放縱不羈。“一國兩制”是前無古人的偉大構(gòu)想，50年不變的承諾，希望留給被殖民155年的香港以充足的“去殖”時間。在這個過程中，當(dāng)然會有不少摩擦。
從大的方面說，在社會主義國家轄下存在一個資本主義的特區(qū)，在政體上就存在差異，需要無比的包容。而從小的方面說，內(nèi)地的大陸法系與香港的英美法系，在具體處理很多行政事務(wù)時也有不同的習(xí)慣。對香港的前景，不同人看到不同維度，于是也開出了不同藥方。而唯一注定的是，生活在香港的700多萬市民，要共同承受所有藥方帶來的結(jié)果。
香港是商業(yè)社會，商人的本質(zhì)是求和氣生財(cái)，不喜惹事生非。可是近年來，香港從立法會到街頭，竟然時常發(fā)生沖突，社會撕裂。這些沖突，有政治方面，也有文化方面。而眾所周知，政治和文化，只是社會深層次問題的表征。所以要回答香港何以如此，或許需要從歷史、經(jīng)濟(jì)、教育三個面向?qū)ふ掖鸢浮?/p>
第一、香港問題的大背景是歷史問題，香港被殖民155年，回歸才20年，“去殖”任重道遠(yuǎn)，卻又不可操之過急。
香港近年的種種沖突，都要放在155年的殖民歷史中去考察。了解香港歷史，是解決香港問題的基礎(chǔ)。香港的歷史復(fù)雜，所以問題也復(fù)雜。例如港島、九龍與新界，前二者是割讓，后者是租借，所以港英時代的管治手法就區(qū)別對待，本身就遺留了大量土地、法律等等問題。如果把香港想象成鐵板一塊，搞“一刀切”式的改革，恐怕會引起不小副作用。而同時，香港的種種歷史遺留問題又不得不著手解決。例如新界的“丁權(quán)”政策，已構(gòu)成香港土地供應(yīng)的巨大阻力之一。早日解決此類問題，香港的內(nèi)生性矛盾才能緩解一些。
第二、香港問題的重中之重是經(jīng)濟(jì)問題，而經(jīng)濟(jì)問題的重中之重是資源分配問題，至于資源分配問題的重中之重則是樓價(jià)問題。
特區(qū)政府統(tǒng)計(jì)處《2016中期人口統(tǒng)計(jì)》顯示，香港家庭每月收入中位數(shù)為2.49萬港幣。美國顧問公司Demographia最新公布的《全球樓價(jià)負(fù)擔(dān)能力調(diào)查》顯示，香港樓價(jià)中位數(shù)為542.2萬港幣。換言之，一個香港家庭約需要18年不吃不喝，才能買得起樓。而所謂買得起樓，也不是如內(nèi)地那樣100多平米的樓。500多萬港幣在香港，大約只能買到50平米左右的小房子。沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)壓得香港人喘不過氣來，而無論怎樣發(fā)揚(yáng)刻苦努力、攜手并進(jìn)的“獅子山精神”似乎都無法改變現(xiàn)狀。所以，一些香港人漸漸開始尋找香港社會病癥的其他解釋與宣泄途徑，所謂“泛政治化”遂呼之欲出且越來越有獲得共鳴。
第三、年輕人是社會的未來，所以青年工作尤其重要，而教育又是青年工作中最重要的一環(huán)，但香港的教育存在巨大的問題。
2000年，香港教育統(tǒng)籌局（2007年更名教育局）宣布取消中國歷史為必修課，香港社會各界至今依舊對這一決策表示非常不解。如今十幾年過去，當(dāng)初的一紙命令所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，令人觸目驚心。沒有了歷史教育，香港年輕人本來就不濃的家國意識變得更加淡薄。而今天走上街頭的香港年輕人，正是在中國歷史缺課的教育中成長起來的。香港年輕人眼中的中國，是個不完整的中國。沒有了歷史傳承，香港年輕人也許不知道自己是誰，但他們卻知道自己不想成為什么樣的華人。面對排山倒海的負(fù)面新聞，本能反應(yīng)就是忙著做切割。因此，香港年輕人的離心力就非常容易解釋了。如果無法在歷史上給自己安放一個位置，那么剩下的唯有排斥。
綜上所述，“去殖”是個多方位、多維度的綜合性任務(wù)，需要從多角度切入才能達(dá)成目標(biāo)。香港回歸20周年之際，中央政府已表態(tài)，“一國兩制”只許成功不許失敗?！耙粐鴥芍啤卑瑑傻赖拙€：第一，“一國”的底線不能破，不允許分裂主義抬頭；第二，“兩制”的底線不能破，不允許“兩制”以任何形式變成“一制”。內(nèi)地和香港，既要相互融合、彼此溝通，又要在底線問題上“井水不犯河水”。
