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2024年11月24日
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22歲的小劉是西安思源學院大四學生，今年他在陜北老家進行貧困生建檔立卡登記后，按照規定可申請6000元助學金生活補助。但暑假他持《高等學校建檔立卡貧困戶子女情況證明表》在村子里蓋章后，回到學校審批時，卻被學校以“購買筆記本電腦不算貧困生”為由，不給發補助款。（9月21日《華商報》）
過去筆記本電腦被列入“高檔”物品，如今卻已經是普通的家庭日用品。如果不看配置，只看外表，將價格一兩千元的電腦，也視作高檔用品，而將學生拒之于貧困之外，思維未免太過僵化。而且，以2007年的標準一成不變地被執行到今天，也反映出該校有著懶政之嫌。
給貧困生認定確定標準無疑是對的。但是，究竟以什么作為標準，是由學生自主對照標準申請，還是由學生投票確定，或是學校自行制定？在現今語境之下，讓學生自己申報，未免言過其實，不太可信。
目前各個高校主要遵循的是教育部、財政部2007年下發的《關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》文件，文件規定由高校“合理確定家庭經濟困難學生的認定標準”，這也給高校在貧困生認定上留下很大的自由裁量權，于是，一些學校在貧困生認定上并不統一，有的對手機不作要求，有的將電腦列入一票否決。國家近來正在開展精準扶貧工作，在貧困縣和貧困家庭的認定上，有很多做法值得借鑒。比如根據人均收入將592個縣確定為國家級貧困縣，每個地區也認定有自己地區的貧困家庭，對已經認定為貧困家庭的學生，當然可以直接認定為貧困生，享受貧困生的相關救助政策，避免浪費人力物力，進行重復認定。此外，對貧困生的認定，學生“不患寡而患不均”，如有的學生買一部手機的錢，就夠別人買上幾臺電腦，此時只抓住有電腦的不放，而忽視有高檔手機的學生，無疑就有失公允。而有的學生家庭確實很貧困，就因為自己手機上網流量大、話費高，從而失去了貧困救助資格，也著實讓人惋惜。
對貧困生資格認定合理，能夠讓國家的救助政策發揮積極作用，反之，如果工作草率，認定失準，則會使真正貧困的大學生滋生不滿失望情緒，無法找到歸宿感，在心理上留下陰影。鑒于此，建議由教育部統一制訂貧困生標準，出臺的“部頒標準”，盡可能做到全面細化，讓各類高校依樣操作。貧困標準可以根據社會經濟發展情況，經常調整修改，使其與時俱進。這樣的認定標準或將更加客觀合理，也更容易得到學生的認同，在執行中也將減少阻力和矛盾。
