時(shí)間：2014-12-09 12:31:23
來(lái)源：光明網(wǎng)-時(shí)評(píng)頻道 作者：張西流
“你們要去哪兒？”“去衡水，上學(xué)”“你家在哪里啊？”“北京”……乘坐Y502次或1487次列車的旅客偶爾會(huì)碰上一整車廂甚至幾車廂穿著統(tǒng)一校服的孩子，他們被稱作“候鳥(niǎo)”，也被叫做“乘火車上學(xué)的孩子”，他們?cè)诤馑蠈W(xué)，每月坐火車返京后有幾天時(shí)間和父母團(tuán)聚。（12月8日《北京青年報(bào)》）
一群穿著統(tǒng)一校服的孩子，背著書(shū)包，從北京出發(fā)，乘上火車，去270多公里外的“高考大市”衡水去上學(xué)，每月周而復(fù)始，可以說(shuō)，這是現(xiàn)代城市的一種另類風(fēng)景。火車成為孩子們的“校車”，個(gè)中滋味讓人五味雜陳。另類風(fēng)景的背后，折射出的不僅是“乘火車上學(xué)的孩子”的周折和辛酸，更深層次的原因，是城鄉(xiāng)二元分化，以及由此導(dǎo)致的教育資源嚴(yán)重不均衡、農(nóng)民工子女在城市讀書(shū)難等現(xiàn)實(shí)困境。
對(duì)于任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最好的成長(zhǎng)就是與父母在一起。可是，因?yàn)槊媲皺M亙著一道難以逾越的戶籍障礙，以及來(lái)自城市各個(gè)層面的歧視和排擠，使他們?cè)诟改傅拇蚬さ兀卜挪幌乱粡埿⌒〉臅?shū)桌，除非交上不菲的贊助費(fèi)，或有機(jī)會(huì)躋身各種資源缺乏的子弟學(xué)校，但他們的父母卻往往拿不出這筆錢。這些可憐的孩子，在父母為之流血流汗、奉獻(xiàn)無(wú)數(shù)的城市，就這樣被義務(wù)教育拒之門外，小小年紀(jì)，只能做“候鳥(niǎo)”，坐上長(zhǎng)途“校車”，在兩座城市間艱難地“飛來(lái)飛去”。
近年來(lái)，年年在喊“用工荒”，歲歲都是“民工慌”。農(nóng)民工慌什么？除了慌工資待遇和權(quán)益保障之外，更慌子女教育和安全沒(méi)有保障。然而，既然城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)民工的辛勤勞動(dòng)，那么城市就應(yīng)該解除農(nóng)民工的后顧之憂，接納他們的子女入城讀書(shū)。要知道，讓子女回到打工父母身邊接受教育的首要條件，就是要破除戶籍制度對(duì)他們?nèi)雽W(xué)的限制，以國(guó)民身份和年齡作為登記入學(xué)的依據(jù)。其實(shí)，戶籍與學(xué)籍脫鉤并不存在技術(shù)問(wèn)題。關(guān)鍵是，城市管理者是否具有保障流動(dòng)人口子女在城市接受教育權(quán)利的決心和勇氣。美國(guó)政府對(duì)非法移民子女，一視同仁地提供等同于本國(guó)國(guó)民的義務(wù)教育，值得我們反思。
勿庸諱言，當(dāng)今社會(huì)始終沒(méi)能為農(nóng)村孩子創(chuàng)造一個(gè)接受良好教育的機(jī)會(huì)，農(nóng)村兒童教育本應(yīng)是一個(gè)需要國(guó)家強(qiáng)烈關(guān)注的問(wèn)題。特別是，城鄉(xiāng)二元分化的長(zhǎng)期存在，讓農(nóng)村孩子的教育問(wèn)題，成為難以撫平的一塊疤痕，這是廣大農(nóng)民工的悲哀，也是全社會(huì)的傷痛。因此，解決地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間教育資源配置不平衡的問(wèn)題，縮小城鄉(xiāng)教育水平差異，保證農(nóng)村孩子能夠在城市平等入學(xué)，應(yīng)該成為推進(jìn)居住證制度的首要任務(wù)之一。
