以傳播城市化專業(yè)知識(shí)為己任
2024年11月23日
星期六
設(shè)為首頁(yè)
|
加入收藏
搜索
以前總以為做公益是有錢人才能做的事，而我沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)，沒(méi)有做公益的資本，到了深圳才明白，我所理解的公益太狹隘了，每個(gè)人都可以參與到公益事業(yè)中，公益與金錢無(wú)關(guān)。深圳有句口號(hào)：來(lái)了就是深圳人，來(lái)了就做志愿者。在深圳的半年，我對(duì)NGO有了一定了解，借助在綜合開(kāi)發(fā)研究院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，接觸了好人好事公益組織，用自己的方式開(kāi)始做公益。
初次接觸公益項(xiàng)目
跟好人好事公益組織的相識(shí)是很戲劇化的。有一次跟李津逵老師調(diào)研途中，他問(wèn)我，我們這個(gè)專業(yè)有沒(méi)有出國(guó)考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我說(shuō)有，九月份要去丹麥哥本哈根考察學(xué)習(xí)，但是我沒(méi)報(bào)名。他問(wèn)為什么，我說(shuō)我們出國(guó)是自費(fèi)，家里條件不好，所以沒(méi)報(bào)名。他接著詢問(wèn)了我的家庭情況，我簡(jiǎn)單說(shuō)了下。原以為這事不了了之了，沒(méi)想到李老師放在心里了。兩天之后的一個(gè)晚上，李老師給我打電話說(shuō)，幫我聯(lián)系了一個(gè)公益組織，向他們介紹了我的情況，他們有意向資助我，叫我第二天去見(jiàn)見(jiàn)他們的創(chuàng)辦人——好人好事公益組織的范志明先生。
第二天我去見(jiàn)了范老師，我們簡(jiǎn)單聊了會(huì)，他問(wèn)我，你知道公益跟慈善的區(qū)別嗎？我說(shuō)好像都是幫助人。他笑了，說(shuō)二者的區(qū)別是，慈善機(jī)構(gòu)是你需要什么他們就給你什么，但是公益組織不一樣，作為公益組織的創(chuàng)辦人，我希望每一筆錢都花的有意義。他說(shuō)：“我給你兩個(gè)選擇，我可以直接給你15000元（當(dāng)時(shí)去哥本哈根的預(yù)算是12000 —15000元）。第二種是你幫我們做個(gè)項(xiàng)目，我們作為報(bào)酬給你。”我說(shuō)我選擇第二種。畢竟，白拿錢總不踏實(shí)，正好當(dāng)時(shí)跟著李老師在深圳大浪做青工第三個(gè)八小時(shí)的課題研究，結(jié)識(shí)了很多年輕打工者，了解到他們中有很多人家庭條件不好，沒(méi)讀什么書(shū)就到深圳打工，做一線普工，工資不高，還從工資中擠出一部分錢去培訓(xùn)學(xué)校參加技能培訓(xùn)（英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、美容美發(fā)、大專文憑……）。由于我也來(lái)自農(nóng)村，家里條件也不好，特別能了解他們的心情，我就將這個(gè)情況跟范老師說(shuō)了，他說(shuō)正好他們一直在策劃“進(jìn)步銀行”項(xiàng)目，但是沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)落實(shí)，就借這個(gè)機(jī)會(huì)把項(xiàng)目落實(shí)。“進(jìn)步銀行”是參考格萊美銀行（Grameen Bank）和為美國(guó)而教（Teach for America）模式結(jié)合產(chǎn)生的社會(huì)建設(shè)型項(xiàng)目，為幫助當(dāng)代青年鍛煉青年領(lǐng)導(dǎo)力、提升能力建設(shè)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等方面提供了有效的服務(wù)。
于是我開(kāi)始寫項(xiàng)目策劃書(shū)、宣傳冊(cè)（針對(duì)申請(qǐng)人和捐款人）、貸款合同（申請(qǐng)者）、捐款協(xié)議，這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)挺有挑戰(zhàn)的，從策劃書(shū)、合同、資助者初步篩選都是我自己負(fù)責(zé)，還要給青工講如何有效學(xué)習(xí)。不過(guò)，在這個(gè)過(guò)程中，我自己學(xué)到了很多，也結(jié)識(shí)了很多朋友，范老師及他的團(tuán)隊(duì)也都給了我很多的幫助，盡管在寫策劃書(shū)及籌款過(guò)程中碰到難題，但最后總算都解決了。
籌款經(jīng)過(guò)
由于我到深圳不久，人生地不熟，為這個(gè)項(xiàng)目籌款就有了一定難度。范老師知道后，給我聯(lián)系了三位跟他們打交道較多的人，讓我去介紹項(xiàng)目，順便籌款。陳紅女士就是其中的一位。
見(jiàn)陳紅女士之前，我很緊張，雖然我知道范老師已經(jīng)打過(guò)招呼，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但是我要向她介紹這件事情，之前談的兩位老師都有同事陪著一起去，我基本不說(shuō)話，這次是我獨(dú)自面對(duì)，并且我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，不知道她到底是一個(gè)怎樣的人，所以，心里忐忑不安。
那天，我提前半小時(shí)到達(dá)約定的地方，由于緊張，等待也是件不安的事。我一遍遍在心里考慮該如何開(kāi)口、如何介紹項(xiàng)目。七點(diǎn)鐘，陳紅老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。她給我的第一印象很好，感覺(jué)是個(gè)很Nice、很溫和的人，短發(fā)加一身得體的休閑裝，讓人覺(jué)得很親切。我這才發(fā)現(xiàn)之前的種種擔(dān)憂都是多余的。
由于陳紅老師剛出差回來(lái)，還沒(méi)吃晚飯，碰面的地方正好有個(gè)大型超市，我們就去超市買了兩份快餐，邊吃邊聊。當(dāng)我開(kāi)口要向她介紹項(xiàng)目時(shí)，她說(shuō)：“不急，先吃飯。”吃飯過(guò)程中，陳紅老師問(wèn)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活情況，我向她介紹了我的求學(xué)經(jīng)歷，我說(shuō)在人生很關(guān)鍵的時(shí)刻，我總會(huì)碰到貴人。她問(wèn)我：“你覺(jué)得這些人為什么愿意幫助你？你身上有什么特質(zhì)吸引他們?”我說(shuō)我也不知道。她笑了，說(shuō)一定要明白你的優(yōu)勢(shì)是什么，特質(zhì)是什么，并保持下去。她還問(wèn)我畢業(yè)后有什么打算，我說(shuō)先工作，早點(diǎn)工作可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)我也表達(dá)了自己對(duì)于未來(lái)找工作的困惑，并問(wèn)她公司招人最看重應(yīng)聘者的什么能力。陳紅老師說(shuō)每個(gè)公司不一樣，但態(tài)度很重要，年輕人一定要有好奇心，敢做敢想。針對(duì)我的困惑，她說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)有很多面，前輩給的忠告要有所取舍地去聽(tīng)，要有自己的判斷，最好有一個(gè)明確的人生規(guī)劃。”她還給我講了為什么做公益：“人到一定階段后，物質(zhì)方面沒(méi)什么可求，想提高一下精神層面的東西。認(rèn)識(shí)范老師（好人好事公益組織發(fā)起人）是在工作中，后來(lái)范老師一門心思做公益，我也加入這個(gè)行列。范老師有好的項(xiàng)目都會(huì)告訴我， 我會(huì)根據(jù)情況捐些錢。做公益讓我覺(jué)得很幸福，能獲得正能量，覺(jué)得生活除了掙錢還有其他事情可做。”
飯吃得差不多的時(shí)候，陳紅老師說(shuō)：“我們說(shuō)說(shuō)項(xiàng)目吧。”我就把之前寫好的策劃書(shū)拿給她看并簡(jiǎn)要介紹了這個(gè)項(xiàng)目的來(lái)源、目的。聽(tīng)后，她問(wèn)我：“你希望我給這個(gè)項(xiàng)目捐多少錢？”我說(shuō)：“我來(lái)的目的就是告訴您有這個(gè)項(xiàng)目，具體捐多少，范總已經(jīng)跟您協(xié)商好了。”陳紅老師說(shuō)：“不是的，范老師電話只跟我說(shuō)，會(huì)有人具體給我介紹講這個(gè)項(xiàng)目。所以，你可以想想，需要我捐多少錢。你想一下，我去趟洗手間。”陳紅老師離開(kāi)后，我一邊等她，一邊想該怎么說(shuō)。想到剛剛跟她聊天的時(shí)候，她提到做公益會(huì)獲得正能量、有幸福感，我大概知道怎么說(shuō)了。等陳老師回來(lái)后，我說(shuō)：“最后捐多少錢，決定權(quán)在您。您剛剛說(shuō)，做公益可以讓您獲得正能量、有幸福感，我想這個(gè)正能量的多少和幸福感的強(qiáng)弱跟您捐的錢有一定關(guān)系。您捐得多，幫助的人就多，獲得的正能量就會(huì)多，幸福感也會(huì)強(qiáng)。”聽(tīng)后，陳老師笑了，她說(shuō)：“錢我一定會(huì)捐。但是，捐3000元還是5000元，我還要再想想。”我說(shuō)：“那您決定后，就直接把錢匯到好人好事的銀行賬號(hào)。”陳紅老師說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題。”整個(gè)籌款過(guò)程一個(gè)半小時(shí)左右，但是真正涉及到籌款的時(shí)間不到半小時(shí)。
回家的路上，我給好人好事負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的干事通電話，匯報(bào)了我和陳紅老師談的結(jié)果。三天之后，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的干事告訴我，陳紅老師捐了5000元，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很真誠(chéng)。對(duì)于陳紅老師捐5000元，我是有點(diǎn)意外的，一方面，我覺(jué)得自己也沒(méi)做什么，另外，我覺(jué)得陳紅老師可能是看在范老師的面子象征性地捐款，最多捐3000元，沒(méi)想到她捐了5000元！
這次籌款經(jīng)歷讓我收獲頗多，就像陳紅老師說(shuō)的：有時(shí)候我們是被自己設(shè)定的條條框框束縛了，還沒(méi)踏入社會(huì)就被那些已經(jīng)在社會(huì)活了很多年的人的“經(jīng)驗(yàn)”套住了，所以，我們做事情總是畏手畏腳。
總結(jié)下，這次的籌款給我的感受：首先，當(dāng)覺(jué)得某件事有意義時(shí)就要勇敢地去做，要有信心，要肯定自己做的事情；與別人交流的過(guò)程中，真心，就會(huì)打動(dòng)對(duì)方；真誠(chéng)不是卑微，向別人籌款不是乞討，要把項(xiàng)目的意義以及捐款人做這件事能夠得到的回報(bào)表達(dá)清楚，剩下的就看對(duì)方了。
我的人生經(jīng)歷
想想我的整個(gè)求學(xué)過(guò)程，得到過(guò)很多人的幫助。初中班主任曾跟我說(shuō)，我身上有一種特質(zhì)，使得別人愿意跟我親近。我一直不明白自己的特質(zhì)是什么，不過(guò)，這種不知道的特質(zhì)確實(shí)幫了我不少忙。
上高中的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，交不起學(xué)費(fèi)，班主任不僅幫我交學(xué)費(fèi)，還負(fù)擔(dān)了我的生活費(fèi)，那時(shí)候我只是覺(jué)得是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)努力，成績(jī)好，而且聽(tīng)話。
上大學(xué)的時(shí)候，由于有獎(jiǎng)學(xué)金(當(dāng)然學(xué)費(fèi)是貸款)，生活費(fèi)是夠用了，但自己會(huì)利用業(yè)余時(shí)間做家教掙點(diǎn)錢，遇到的家長(zhǎng)對(duì)我都很好。
讀研究生一年級(jí)的時(shí)候，一次師兄跟我說(shuō)，土人景觀研修班需要助教，問(wèn)我愿不愿意去。他說(shuō)，可能沒(méi)有報(bào)酬，但是可以免費(fèi)聽(tīng)課，外面報(bào)這個(gè)班學(xué)費(fèi)好幾千，你借當(dāng)助教可以聽(tīng)課，還可以免費(fèi)去考察項(xiàng)目。我說(shuō)，好啊，我不在乎報(bào)酬，只要能學(xué)到東西就行。當(dāng)時(shí)需要兩個(gè)人，室友聽(tīng)說(shuō)沒(méi)報(bào)酬都不愿意去。后來(lái)，我找了一個(gè)同班的、跟我想法一樣的男生。當(dāng)助教的過(guò)程中，我們?nèi)虆⑴c，每天跟著上課，幫忙錄音、拍照以便后期寫新聞，還去了秦皇島考察導(dǎo)師做的項(xiàng)目。
在秦皇島住宿時(shí)，我跟其中一個(gè)學(xué)員分到了一起。之前我們沒(méi)什么交流。那天晚上，互相介紹了各自的情況后，我們聊起天來(lái)。她給我講她的家庭、事業(yè)、生活，詢問(wèn)我的情況。第二天考察完，課程就結(jié)束了。分別時(shí)，她說(shuō)，想考北大的在職研究生，我說(shuō)有什么需要幫忙的可以找我。一星期之后，她給我發(fā)了一條短信，說(shuō)和我聊天覺(jué)得我是個(gè)很善良、有孝心、很努力的孩子，相信我以后會(huì)有出息，想資助我讀書(shū)。她說(shuō)，因?yàn)樽约阂郧耙策^(guò)過(guò)苦日子，讀書(shū)那會(huì)做過(guò)很多兼職，但是她覺(jué)得學(xué)生還是應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，尤其對(duì)我來(lái)說(shuō)，考上北大不容易，三年時(shí)間也不長(zhǎng)，不要被生活所累。
剛開(kāi)始，我婉言謝絕了她的好意，畢竟以前沒(méi)有碰到過(guò)這種事情，怎么能接受別人的資助呢？她可能察覺(jué)到我的擔(dān)憂，勸說(shuō)我不要有任何負(fù)擔(dān)，只是純粹的幫助而已。她還說(shuō)：“如果不放心，可以把我的電話給你父母，我跟他們說(shuō)，或者向老師了解下我。”面對(duì)她的坦承，以及家里一些事、弟弟上大學(xué)要錢，學(xué)校宿舍費(fèi)也著急要交，我接受了。這讓我想起當(dāng)助教時(shí),有位老師跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，說(shuō)不定你會(huì)碰到貴人哦！我想，這位想資助我讀書(shū)的人應(yīng)該就是我的貴人吧！
在當(dāng)助教的過(guò)程中，因?yàn)楸憩F(xiàn)好，土人景觀的老師說(shuō)我做事靠譜，事后送了幾本景觀設(shè)計(jì)學(xué)雜志（市場(chǎng)價(jià)48元/本）和一些本子。在那之后，有什么需要幫忙的，她都會(huì)找我。2011年5月份，有一個(gè)去法國(guó)考察的項(xiàng)目，她跟我說(shuō)，希望從專業(yè)的角度對(duì)他們要參觀的項(xiàng)目做個(gè)簡(jiǎn)要介紹和評(píng)價(jià)，相當(dāng)于一本小讀物。這確實(shí)花了我不少時(shí)間，因?yàn)樗麄儏⒂^項(xiàng)目里面包括建筑等許多內(nèi)容，我對(duì)建筑不是很了解，對(duì)法國(guó)的景觀也不了解，需要查閱很多資料。當(dāng)時(shí)有同學(xué)說(shuō)，不給錢，隨便弄弄就行了。我想，既然答應(yīng)了人家，就要認(rèn)真去做，畢竟在做的過(guò)程中自己也能學(xué)到很多東西。事后，老師給了我1000元作為報(bào)酬，那算是我讀研掙到的第一筆資金。我開(kāi)始不要，但老師堅(jiān)持讓我拿著。后來(lái)，這位老師還特地給我打電話，告訴我他們領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我做的冊(cè)子很滿意，去考察的人員對(duì)它的反響也很好，她還給我?guī)Я硕Y物。由于我當(dāng)時(shí)在深圳，只能回北京再說(shuō)了。付出的努力得到了肯定，我高興極了，我覺(jué)得這是最大的回報(bào)。
去年暑假去深圳也是很偶然。當(dāng)時(shí)李津逵老師在信陽(yáng)接了個(gè)項(xiàng)目，需要找兩個(gè)同學(xué)幫忙，當(dāng)時(shí)正好需要找個(gè)單位實(shí)習(xí)，我就報(bào)名了。后來(lái)，師兄聽(tīng)說(shuō)我要去李老師的所里實(shí)習(xí)，說(shuō)李老師是個(gè)特別博學(xué)、有魅力、很Nice的一個(gè)人，跟著他好好學(xué)吧。果不其然，李老師給我的印象是：精神充沛，很祥和，口才很好，主持能力很強(qiáng)。回想在深圳實(shí)習(xí)的這半年，在李老師的指導(dǎo)下，不論是知識(shí)方面，還是社會(huì)經(jīng)歷方面，都收獲很大。
我一直覺(jué)得自己很傻，也許真是傻人有傻福吧，感謝所有幫助過(guò)我的人！
