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2024年11月24日
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全國人大代表、教育部部長袁貴仁在昨天的全國兩會教育界別聯(lián)組會上表示，目前高考還不能取消，“完全取消了誰占便宜？當(dāng)官的有錢的占便宜，窮人占不到便宜。所以不能取消，但要改革”（《新京報》３月８日）。
就此，應(yīng)該肯定，現(xiàn)在社會公眾對高考制度的改革有呼聲，也有要求?？赏瑫r還不得不承認(rèn)的是，如果國內(nèi)高考制度一旦取消，結(jié)果真的會如教育部部長袁貴仁上述所說，同時絕大多數(shù)公眾也相信，完全取消高考，結(jié)果只會讓當(dāng)官的、有錢的占便宜。所以在當(dāng)前國情語境下，不取消高考，不僅有利于無權(quán)無勢的弱勢社會群體，而且也有利于社會基本公平的維護(hù)。
首先就高考制度對社會公平的影響講，眾所周知，雖然目前社會公眾對當(dāng)前高考制度缺陷，其中尤其是對有些一線城市大學(xué)高考錄取人數(shù)、分?jǐn)?shù)的戶籍歧視還有著強(qiáng)烈的改革呼聲?？杀M管如此同樣要承認(rèn)的是，相比其他制度，并且還可以說包括現(xiàn)行的一些高考改革，到目前為止不僅還沒有一種制度能夠取代高考，而且沒有一種可以說比現(xiàn)有高考制度更公平、更能保證高考的基本社會公平性質(zhì)。當(dāng)然，這并不是說國內(nèi)目前的高考制度不需要改革。而關(guān)鍵的問題是在于，在目前具體國情下，當(dāng)一種社會制度的改革，或者說白了，高考制度的改革結(jié)果有可能會損及社會弱勢群體權(quán)益，也就是無權(quán)無錢人群利益時，那這樣的改革就會走向社會公正的反面，甚至于會離社會公正越來越遠(yuǎn)。
在此具體就以當(dāng)前的高考制度來說，顯然可以不難預(yù)見的是，在當(dāng)前“拼爹”、“拼錢”還有很大社會空間的情形下，如果一旦真的取消高考，取消了高考錄取分?jǐn)?shù)這條規(guī)則，結(jié)果對無權(quán)無錢的窮人意味著什么？再說，就目前“分?jǐn)?shù)”對保證窮人孩子的高考權(quán)益講，遍觀現(xiàn)在包括高校自主招生在內(nèi)的種種高考改革，其中有哪個能取代“錄取分?jǐn)?shù)線“、又比其更具備社會公正特征的？就此而言，也包括高考制度在內(nèi)的社會制度改革，只要在改革不能保證社會弱勢群體權(quán)益情形下，改革的結(jié)果十有八九就如我們現(xiàn)在所看到的類似養(yǎng)老金雙軌制這樣，只能是有更多的公共資源被有權(quán)有勢的權(quán)貴群體所侵占。
所以，面對教育部部長上述所說：完全取消高考誰占便宜？當(dāng)官的有錢的占便宜話語，筆者就此真想說的是，這是一句符合當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)的大實(shí)話！
