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2024年11月24日
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據(jù)悉，在山東煙臺，每一所職業(yè)學校都向富士康派遣了少則數(shù)百人，多則數(shù)千人的“學生軍”，其中不乏16歲以下的孩子。實習工人名義上夜班和白班三周一輪換的制度，但因為需要早到點名和經(jīng)常加班，而在實際上成了兩班倒無縫對接。高強度的勞作和嚴苛的請假制度，使得孩子們疲憊不堪，但在面對學校和工廠互相踢皮球的狀況時，這些孩子并沒有什么有效的應對能力。因為學校規(guī)定，一旦學生被工廠開除，學校也將立馬開除他。憑借這一禁區(qū)的設(shè)立，學校、工廠的高壓政策得以維系至今。
如果將強制實習的責任歸咎于學校一方，肯定是不公平的。按照山東商務職業(yè)學院一位系主任的說法，所有煙臺市高職高專院校都被市里下了“死任務”。在政府的統(tǒng)一文件下達之后，學校必須照辦。為了檢查執(zhí)行情況，煙臺市教育局甚至派了一位科長進駐富士康廠區(qū)考察學生的“社會實踐”。的確，在包括旅游局、城管局在內(nèi)的政府部門也接到招工任務的情況下，作為擁有大量人力資源的職業(yè)學校，無疑是一塊誘人的蛋糕。對于當?shù)卣?，以“實習”的名義驅(qū)趕這些學生進工廠，需要的只是一個文件而已。
當然，煙臺市政府如此為富士康賣命，個中緣由最終還是要落到一個“利”字上。作為山東省最大的外資企業(yè)，擁有8萬工人的園區(qū)每年為山東省貢獻驕人的出口數(shù)據(jù)。以2011年為例，富士康煙臺廠區(qū)的出口額便占到了山東全省出口額的1/10.在巨大的經(jīng)濟業(yè)績面前，各個部門都毫不猶豫地成了富士康的招工辦。更何況，政府職員在招工中面對的是涇渭分明的獎懲制度，招不到就扣獎金，招到了就獎勵幾百元。諷刺地說，從激勵機制的設(shè)計角度看，這樣的激勵動員模式或許可以進入教科書，成為“經(jīng)典案例”。
梳理整個利益與壓力的鏈條，富士康給出的利益誘惑足以使地方政府為其效勞，而動員公共行政資源為一個工廠招工，甚至于以實習的名義雇傭“學生軍”這一行為，也在強大的“發(fā)展”邏輯下被政府默許乃至鼓勵。作為監(jiān)管機構(gòu)的政府，原本應該從保護學生和工人的角度嚴格執(zhí)法，但現(xiàn)實的情況卻是地方政府成了一家企業(yè)的招工辦，甚至于雇傭?qū)W生進工廠的實際操作者。這無論如何，都是無法向公眾交待的！
