以傳播城市化專業(yè)知識(shí)為己任
2024年11月24日
星期日
設(shè)為首頁(yè)
|
加入收藏
搜索
昨天列席全國(guó)政協(xié)十一屆五次會(huì)議開(kāi)幕式的袁貴仁在接受采訪時(shí)表示，高考改革方案“很快就會(huì)出來(lái)”。
在有關(guān)異地高考的問(wèn)題上，袁貴仁表示，教育部正鼓勵(lì)各地盡快推進(jìn)，有些城市可能難度稍微大一些，教育部也為此正在積極協(xié)調(diào)，現(xiàn)在到了最后的沖刺階段了，涉及很多情況，比較復(fù)雜。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，在參加高考的問(wèn)題上，目前全國(guó)還做不到自由地選擇到哪個(gè)地方去考試。
與山東政策思路一致
此前，山東省已在全國(guó)率先突破高考戶籍限制，從2014年起將允許非戶籍考生在山東參加高考。袁貴仁表示，教育部醞釀中的異地高考改革方案與山東出臺(tái)的政策“思路上一致”。
袁貴仁稱，去年1月起，教育部就在各省市展開(kāi)方案調(diào)研、對(duì)接和征求意見(jiàn)的工作，現(xiàn)在到了最后時(shí)期。教育部很快就會(huì)出臺(tái)一個(gè)總的文件，同時(shí)鼓勵(lì)各省積極推進(jìn)，出臺(tái)自己的高考方案。談及方案公布時(shí)間表時(shí)，袁貴仁表示：用不了十個(gè)月。
高考移民不具備條件
對(duì)于異地高考，袁貴仁表示，教育部正“積極推進(jìn)，要有條件準(zhǔn)入”。他解釋說(shuō)，參加高考畢竟有條件，“不可能所有人都到一個(gè)城市讀書(shū)”。袁貴仁列舉了異地高考條件：城市的承載能力，家長(zhǎng)有條件，孩子也要有條件。“家長(zhǎng)要在這里工作。高考移民是沒(méi)有這些條件的，孩子在外地讀書(shū)，家長(zhǎng)在外地工作，孩子卻在這個(gè)地方考試，這是我們不同意的”。
對(duì)于部分考生放棄高考參加國(guó)外大學(xué)入學(xué)考試現(xiàn)象。袁貴仁說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)放的力度越來(lái)越大，有些家庭有能力承受孩子到國(guó)外學(xué)習(xí)。袁貴仁補(bǔ)充說(shuō)，他相信“大家最終會(huì)選擇中國(guó)的高等教育”，因?yàn)橹袊?guó)的高等教育有很多是很優(yōu)秀的。
聲音
“考生在哪上學(xué)就該在哪高考”
山東省不久前推出高考新政策：從2014年起，凡在山東省高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在山東省就地報(bào)名參加高考。來(lái)京參加全國(guó)兩會(huì)的部分人大代表認(rèn)為，“就地高考”在某種程度上是對(duì)教育資源的開(kāi)放和共享，但是要在全國(guó)推行還面臨一些難題。
“哪上學(xué)就在哪高考”
山東首先破冰的“就地高考”，解決了在山東務(wù)工的外來(lái)人員子女回戶籍地高考的煩惱。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)各地都實(shí)行高考戶籍限制政策，這樣就導(dǎo)致廣大非戶籍考生只能回到原籍所在地參加高考。
全國(guó)人大代表，廣西北流市教育局副局長(zhǎng)王幼薇談及“就地高考”深有感觸，她身邊有一些朋友在廣東等地打工，孩子在當(dāng)?shù)爻錾砷L(zhǎng)，受到的教育也比家鄉(xiāng)好，但回原籍參加高考卻很少有考出好成績(jī)的。全國(guó)人大代表，合浦縣廉州中學(xué)副校長(zhǎng)周懷慷認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，“對(duì)考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是在哪里上學(xué)就在哪里高考，這樣才公平。”
要防變相“高考移民”
山東“就地高考”政策出臺(tái)后，有輿論表示此舉將是把雙刃劍，在解決務(wù)工人員子弟回家高考困難的同時(shí)，也可能會(huì)引發(fā)變相的“高考移民”。
“高考移民”問(wèn)題在我國(guó)不少省份由來(lái)已久。2005年，海南的“高考移民”人數(shù)多達(dá)9793人，以當(dāng)年報(bào)名人數(shù)4.49萬(wàn)人計(jì)算，平均不到5名考生中，就有1名高考移民。此后，國(guó)家對(duì)“高考移民”實(shí)行嚴(yán)厲的鐵腕政策，“高考移民”潮逐漸平息。
王幼薇認(rèn)為，“就地高考”如果從考生利益出發(fā)，肯定是在居住地參加高考更為公平合理，但難免有人會(huì)鉆空子，還要看實(shí)際執(zhí)行中怎么來(lái)規(guī)避這類問(wèn)題。
解決高招資源分配不公
其實(shí)，對(duì)“就地高考”大眾最關(guān)心是否會(huì)搶占本地的教育資源。“就地高考”話題背后的根本矛盾，在于高校的招生資源分配不均衡。
周懷慷說(shuō)：“各大學(xué)的高考錄取名額沒(méi)有公平分配。像北大清華復(fù)旦等一類院校，給山東、河南等省份不過(guò)幾十個(gè)名額，卻招收大量本地生源。大學(xué)的招生名額應(yīng)該按省區(qū)情況合理分配，分?jǐn)?shù)線應(yīng)該不要差距太遠(yuǎn)。周懷慷認(rèn)為，教育資源應(yīng)該保證在同一個(gè)區(qū)域基本均衡，差異是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)公平。他認(rèn)為，相對(duì)合理的差異更能促使教育發(fā)展，教育資源的差距應(yīng)該是一步步縮小，而各地也應(yīng)該發(fā)展出自己的辦學(xué)特色。據(jù)新華社電
建言
“實(shí)現(xiàn)異地高考應(yīng)確定時(shí)間表”
全國(guó)人大代表、重慶市政協(xié)原副主席陳萬(wàn)志昨天表示，實(shí)現(xiàn)異地高考的目標(biāo)共識(shí)達(dá)成后，應(yīng)確定一定的時(shí)間表，以使得這一問(wèn)題對(duì)各地形成約束力，“否則也可能遙遙無(wú)期”。
陳萬(wàn)志說(shuō)，目前由于各方面的原因，必須在戶籍所在省份參加高考引起了多方關(guān)注和詬病。“這種不公平已非常表面化了”。陳萬(wàn)志稱，現(xiàn)在打破高考戶籍限制的呼聲很高，這說(shuō)明，隨著人口流動(dòng)增加，公民追求公平的意識(shí)和權(quán)利意識(shí)在提高，“在所有的公平里，機(jī)會(huì)公平最重要”。這種背景下，他認(rèn)為袁貴仁部長(zhǎng)的這種表態(tài)算是邁進(jìn)了一步。他也承認(rèn)，高考戶籍限制問(wèn)題由來(lái)已久，“一下子放開(kāi)這種限制，實(shí)際上也不可能，也難以操作，要漸進(jìn)推進(jìn)”。
陳萬(wàn)志解釋說(shuō)，打破高考戶籍限制的解決過(guò)程中存在著明顯的利益博弈，“這算是一項(xiàng)重大改革，可能是一部分的利益相對(duì)受損，這種情況下利益博弈就是一個(gè)價(jià)值取向的問(wèn)題和公平問(wèn)題”。
陳萬(wàn)志認(rèn)為，袁貴仁部長(zhǎng)所提出的幾個(gè)條件使得問(wèn)題解決起來(lái)具有可操作性，“有一定的條件限制”是可以理解的。但他認(rèn)為這幾個(gè)條件可以斟酌，像矛盾比較集中的城市，“如果錄取分?jǐn)?shù)線拉高甚至比其他地方還要高，那誰(shuí)還會(huì)往那跑？”
對(duì)于袁貴仁所講的“目前全國(guó)還做不到自由地選擇到哪個(gè)地方去考試（高考）”的說(shuō)法，陳萬(wàn)志希望這個(gè)“做不到”需要設(shè)置一定的條件，“在多少時(shí)間內(nèi)不可行還是永久性地不可行？”
