集約型城市化與城市綜合體 ——以北京華貿(mào)中心...
傳統(tǒng)的城市化理論把資源環(huán)境條件只是當(dāng)作城市化的投入要素，更多強(qiáng)調(diào)的是自然資源對(duì)城市發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并沒有考慮其環(huán)境價(jià)值，以及資源環(huán)境容量對(duì)城市化的約束和反作用問題。隨著資源環(huán)境問題…
破局農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展困境 構(gòu)建多方共贏機(jī)制 —...
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城市現(xiàn)代化往往是相互依賴的，在我國(guó)發(fā)展現(xiàn)階段它們面臨的困境可視為一個(gè)硬幣的兩個(gè)方面。一方面，由于資金、人才的長(zhǎng)期外流，加之農(nóng)民組織化程度低下和農(nóng)業(yè)信貸體系的缺陷，小農(nóng)戶…
城市記憶的保護(hù)與傳承——金陽(yáng)·重慶映像
案例亮點(diǎn)NO1；金陽(yáng)重慶映像從項(xiàng)目所在地的經(jīng)濟(jì)區(qū)位條件出發(fā)，以老江北城歷史建筑的文化底蘊(yùn)為創(chuàng)意點(diǎn)，用自己的智慧打造出了符合“Life-style”定義的重慶映像商業(yè)模式。 …
我的教育之路——和平縣公白中學(xué)：李海洋
進(jìn)入教育戰(zhàn)線，純屬意外。 1990年5月，即將初中畢業(yè)，我的父親很“民主”地征求我的意見：考中專？師范？高中？我希望你考師范，但主要看你的意愿。于是，我很自主地按照自己的意愿填寫了…
我的進(jìn)城之路
從個(gè)人經(jīng)歷、家庭情形乃至社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，北京清潔工呂永閣的故事是可以作為億萬個(gè)底層勞動(dòng)者從農(nóng)村到城市社會(huì)遷移史的一個(gè)微型縮影。這樣的縮影，背負(fù)著時(shí)代的宿命。我們將呂永閣進(jìn)城打工的經(jīng)歷作為…
