以傳播城市化專業(yè)知識為己任
2024年11月27日
星期三
設(shè)為首頁
|
加入收藏
搜索
“‘新媽媽’每周都會叫我到她家里吃飯，為我輔導(dǎo)功課，雖然我的爸爸、媽媽不在身邊，是她讓感覺到家庭的溫暖?！闭勂鹱约旱摹靶聥寢尅?，貴州省黔東南苗族侗族自治州凱里市第十一小學(xué)學(xué)生張廣德心里很是高興。
張廣德口中的“新媽媽”是學(xué)校為留守兒童安排的代理家長黃淇，同時也是他的班主任。張廣德只是學(xué)校里94個留守兒童中的其中一個，他的親生父母常年在外地打工，每年只回家一次，張廣德的日常生活和學(xué)習(xí)由“代理媽媽”負(fù)責(zé)。
一年多的“代理媽媽”讓黃淇發(fā)現(xiàn)了孩子從最開始的沉默寡言變成了現(xiàn)在開朗自信的，“只要能看到孩子有進(jìn)步，辛苦點無所謂。”黃淇說。
根據(jù)全國婦聯(lián)發(fā)布《中國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》，2013年中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6000萬。2013年貴州有630萬農(nóng)民工外出打工，有116萬留守兒童。
由于留守兒童缺乏親情撫慰，且代理監(jiān)護(hù)人大多為年齡較大、文化水平不高的祖輩親屬，監(jiān)管難以到位，帶來一系列問題?！按砑议L”做法，有效解決留守兒童“教育難”、“管理難”及“入學(xué)難”問題，凱里市第十一小學(xué)學(xué)校校長龍曉英說。
龍曉英介紹，“代理家長”一般為個人、家庭，也可為單位、組織、協(xié)會等，其中心理醫(yī)生或有輔導(dǎo)經(jīng)驗的人員、在職教師、教育子女有成功經(jīng)驗的家長優(yōu)先考慮，與留守兒童建立“一對一”、“二對一”管護(hù)關(guān)系，更好地幫助留守兒童健康成長。
貴州黔東南州共有4萬余名干部職工、企業(yè)成功人士主動承擔(dān)“代理家長”職責(zé)，并投入455萬元的資金，為4.33萬名留守兒童建成303所功能齊全、設(shè)施配套、管理規(guī)范的“留守兒童之家”。
截至目前，貴州已建立農(nóng)村留守兒童之家887個，覆蓋9個市、州的887所學(xué)校。
