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2024年11月24日
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2013年被稱為“最難就業(yè)年”，據悉，今年應屆畢業(yè)生近700萬人，超過300萬人不能初次就業(yè)，而且這個數字還將逐年增加。大學生就業(yè)難問題再次引發(fā)了社會各界的關注。大學生就業(yè)“難”在哪里?出路又在哪里?
近年來隨著大學生就業(yè)難現象的加重，職業(yè)培訓通過提高大學生技能實踐緩解就業(yè)問題受到社會各界的關注。針對當前大學生就業(yè)難問題，日前，中央電視臺新聞頻道《朝聞天下》大學生就業(yè)季欄目和中央電視臺CCTV-2(財經頻道)《第一時間》欄目，以北大青鳥APTECH IT職業(yè)教育培訓為例，連續(xù)推出《IT專業(yè)的求職攻略》和《IT人才缺口大 技術實踐能力是關鍵》系列報道，在為大學生就業(yè)支招的同時，進一步突出了職業(yè)教育對緩解大學生就業(yè)難的價值和意義。
就業(yè)難：大學生實踐技能缺失
這兩年IT行業(yè)人才需求旺盛，據統(tǒng)計，2013年全國預計有15-30萬IT專業(yè)畢業(yè)生，而市場對IT專業(yè)從業(yè)者的需求，則遠遠大于這個數字。但高校計算機類專業(yè)的就業(yè)率并未因此而攀升，反而持續(xù)走低，無論是本科還是高職階段，畢業(yè)生就業(yè)狀況已經亮起了紅燈。
專家表示，大學生動手實踐能力的普遍欠缺，是其就業(yè)難的重要原因。在中央電視臺CCTV-2(財經頻道)《第一時間》欄目的報道中提到，作為當前招聘最熱門的行業(yè)，IT行業(yè)每年都會產生近百萬的人才缺口，高端人才尤其緊缺。IT人才缺口大，技術實踐能力成為就業(yè)的關鍵。
調查顯示，學生缺乏就業(yè)培訓機會，不少企業(yè)拒絕承擔大學生就業(yè)后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數年工作經驗”，尤其是計算機等技術性人才的招聘，對項目經驗的要求更高。
事實上，這是一種人才的結構性短缺，在華南理工大學軟件學院副院長李東看來，結構問題一直是困擾我國IT行業(yè)和高校的痼疾。這種現狀之所以長期存在，除了學生主觀方面的因素外，更在于“IT行業(yè)發(fā)展迅猛、技術更新快，而國內傳統(tǒng)的教育模式卻無法跟上這個速度”。李東告訴記者，一些院校的計算機教學只偏向基礎理論，工程實踐這部分很弱。
不可否認，高等教育想要緊跟IT行業(yè)的發(fā)展速度，適應市場的瞬息萬變確實有一定難度。由于在學校的學習成果無法跨越“就業(yè)門檻”，而動手實踐能力的培養(yǎng)遠非高校能夠單獨完成，這就為眾多職業(yè)培訓機構創(chuàng)造了商機。
新方向：結合企業(yè)需求克服大學生“短板”
在CCTV《朝聞天下》的采訪中，北京工業(yè)大學實驗學院應屆生陳浩淼表示，了解到很多學長畢業(yè)后因為技能實踐不足而不得不轉行的經歷后，他從大三起就報名參加北大青鳥APTECH JAVA課程班。學習一年后，不但動手能力大幅提高，且獲得兩個項目的開發(fā)經驗，憑借這些寶貴的經驗，今年5月他順利應聘至國內知名房地產代理網站。
記者走訪了解到，用人單位在招聘時十分注重人才的實用性，希望所招員工能夠馬上上手工作，為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益。“沒有實踐經驗”、“專業(yè)性不強”、“缺乏實際工作能力”成為用人單位拒絕應屆畢業(yè)生的主要理由，一些抱怨招不到“真才”的企業(yè)，建議大學生在書本之外多積累一些職業(yè)技能。
“我們希望員工不但有理論知識，還要有實際操作能力，而應屆大學畢業(yè)生往往眼高手低。”江門高新區(qū)一家知名企業(yè)的招聘負責人告訴記者，和普通畢業(yè)生相比，參加過企業(yè)實訓的畢業(yè)生實際操作能力更強，在招聘時會優(yōu)先考慮。
舉個簡單的例子，很多大學都開設計算機課程，基本是理論知識，沒有參與過真正的項目開發(fā)。經過針對性的培訓后，就能大大提高大學生的動手能力和實踐經驗，為找到一份理想工作增加砝碼。”
北大青鳥APTECH常務副總裁孫群田表示，IT職業(yè)培訓的任務就是成為IT產業(yè)人才招聘、IT人才求職的緩沖平臺，調節(jié)IT企業(yè)與人才供需平衡。因此，IT職業(yè)培訓必須把“有效對接企業(yè)需求”作為研發(fā)教育產品的根本宗旨。目前北大青鳥APTECH的多項課程都采用了“逆向式課程設計”原理,在研發(fā)階段就開始對多家IT企業(yè)進行需求調研,課程的知識結構直接還原了企業(yè)的真實需求，學員經過培訓后，一進入企業(yè)，馬上就可以進入到工作狀態(tài)。
有教育專家認為，對于大多數普通學生來說，IT職業(yè)培訓確實是個不錯的選擇，既鍛煉專業(yè)技能補足大學生技能短板，增長工作經驗，又為未來的順利就業(yè)奠定基礎。IT培訓市場的持續(xù)火爆就是一個最好的證明。
促就業(yè)：職業(yè)培訓助力大學生就業(yè)
職業(yè)教育作為整個教育體系的一部分，承擔著為社會和企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術人才的重任。報道在解析IT專業(yè)求職關鍵和求職攻略的同時，肯定了北大青鳥APTECH在IT職業(yè)人才培訓方面的創(chuàng)新和成就，認為這種培訓模式對于當前大學生就業(yè)有借鑒意義。
當前大學應屆畢業(yè)生在求職市場面對“沒工作經驗，更沒機會獲取工作經驗”的尷尬，工作經驗成了橫在他們求職路上難以跨越的“門檻”。由此，職業(yè)培訓機構成為大學生就業(yè)的有力支持。
作為國內IT職業(yè)教育行業(yè)的領軍企業(yè)，北大青鳥APTECH除了注重教學質量、師資隊伍建設、課程開發(fā)等自身建設之外，還致力于為大學生提供良好的實踐平臺，與騰訊聯(lián)合舉辦北大青鳥“學士后杯”2013年中國互聯(lián)網高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為所有在校大學生創(chuàng)造符合企業(yè)需求的技能實踐機會，提升大學生就業(yè)競爭力。
隨著整個社會對職業(yè)教育的重視程度提高，職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機遇。北大青鳥APTECH全國領先的職業(yè)教育理念和與市場接軌的實用課程，推動了職業(yè)化人才的培養(yǎng)，并達成了“多方共贏”，幫助大學生就業(yè)的同時，為其未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。業(yè)內人士表示，未來職業(yè)培訓必將以前所未有之勢最大程度的緩解就業(yè)壓力。
