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2024年11月24日
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“我評上教授已經7年了，但是由于長期從事繁忙的行政管理工作，很難有足夠的時間和精力進行深入的教學和科研。這次競聘，學校黨委出臺了導向教學和科研一線的優厚政策，促使我下定決心轉崗。”已經在正處級崗位上干了12年、剛剛辭去社科處處長職務的汲廣運教授對記者說。辭去資源環境學院院長職務的于興修教授也向記者表達了同樣的想法。
據介紹，臨沂大學此次辭職的還有教務處長、科研處長等學校“要害”部門處室的“一把手”，能夠讓他們下如此決心辭去舉足輕重的行政職位，足見臨沂大學政策傾斜的力度之大。臨沂大學以“導向教學、導向科研、導向高層次人才”為此次專業技術競聘的基本原則，下決心要把高層次、高職稱、高學歷人才向教學和科研一線引導，為此，大幅提高了教授的津貼待遇。如教授最末位四級崗位的津貼每月也要比“處長”多20%，教授三級崗位每月津貼比“處長”多40%，特聘教授二級崗位的崗位津貼則是教授四級崗位的5倍左右。特聘教授一級崗位的津貼根據教授個人貢獻大小，一般在150萬元到200萬元左右；貢獻特別突出者，另外獲贈價值300萬元的一套別墅。面對如此巨大的“傾斜”，有能力的處長們紛紛棄官從教也就不足為奇了。
“臨沂大學目前的首要任務是內涵提升，而人才是最大的瓶頸，徹底打破‘官本位’思想，重新回歸‘學本位’，讓專家、教授深入教學科研一線，臨沂大學才會大有希望。”學校黨委書記丁鳳云這樣解釋學校政策的初衷。
據了解，在豐厚待遇的背后，臨沂大學的教授們也將承擔更重的責任。以教授三級崗位為例，臨沂大學規定，任期內必須獲得國家科學技術一等獎額定位次或者二等獎前五位，獲得國家教學成果特等獎額定位次或者一等獎前五位，獲得全國高校科學研究優秀成果一等獎前五位或者二等獎前三位或三等獎首位；或者首位發明專利兩項以上，并在實踐中推廣應用，創造經濟價值1000萬元以上。一位辭官從教的前處長表示，這些工作任務，對臨沂大學教授們而言，也是全新的挑戰。
短 評
弱化“官本位”的有力舉措
幾年前，某地40位教授爭1個處長職位的新聞曾引起強烈反響，引發了社會對“處長”“教授”待遇與價值的考問，學界對“學術與官位倒掛”現象深感痛心。臨沂大學此次專業技術競聘中大膽的政策傾斜，力度之大，可謂是高校弱化“官本位”的有力舉措。
教學與科研是大學的兩項基本職能。然而，近年來我國高校“官本位”現象日益浮現，滲透到教學、科研、管理的方方面面，使得高校滋生學術浮躁之風，導致學術精神受挫、科研氣氛受損，師生做學問、務學業的心勁兒大受影響。教育部一位副部長曾說過：大學的“官本位”傾向影響著學術的發展，大學作為時代和社會燈塔的作用也會逐步失去色彩。
讓高校從“官本位”回歸“學本位”，是我國高校提高質量、科學發展的必然趨勢和現實要求。北京大學老校長蔡元培早在1918年北大開學典禮上就曾倡言：“大學為純粹研究學問之機關，不可視為養成資格之所，不可視為販賣知識之所。”黨的十八大報告強調，“教育是民族振興和社會進步的基石”，要“努力辦好人民滿意的教育”“培養學生創新精神”。這是很高也很難的目標，亟須我們認真學習貫徹落實十八大精神，采取更多的有力措施，引導高校更多的專家、教授深入教學科研一線，高高興興教學生，踏踏實實做學問，安安心心搞科研。臨沂大學銳意改革，打破“官本位”、回歸“學本位”的做法，深得師生之心，也受到學校“官員”的歡迎，值得提倡！
在破除高校“官本位”觀念方面，全國各地高校近年來也創造了不少成功的經驗
