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2024年11月24日
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從2005年起，本書作者就開始對(duì)中產(chǎn)階層與社會(huì)秩序關(guān)系進(jìn)行研究，近年來發(fā)表了《矛盾與變量：西方中產(chǎn)階級(jí)與社會(huì)穩(wěn)定研究》、《中產(chǎn)階級(jí)“穩(wěn)定器”理論質(zhì)疑》、《中產(chǎn)階級(jí)社會(huì)并非天然穩(wěn)定》、《“自在”或“自為”中產(chǎn)階級(jí)與階級(jí)意識(shí)》等成果；作者善于“問題導(dǎo)向”，以深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新研究，以期推動(dòng)政策、制度與機(jī)制的建構(gòu)和安排。這部著作是在對(duì)西方中產(chǎn)階級(jí)與社會(huì)穩(wěn)定關(guān)系研究基礎(chǔ)上，對(duì)我國中產(chǎn)階層所面臨的問題進(jìn)行深入研究。在我國學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究成果中，這部著作以“問題意識(shí)”、“問題導(dǎo)向”來研究中產(chǎn)階層，可稱嚆矢。作者在這部著作中提出了許多富有新意的觀點(diǎn)。
其一，轉(zhuǎn)型社會(huì)利益主體多維化、價(jià)值取向多元化、社會(huì)行為復(fù)雜化的中產(chǎn)階層是“一個(gè)矛盾綜合體”。從歷史縱向而言，改革開放后我國出現(xiàn)的中產(chǎn)階層已完全不同于以往由政策導(dǎo)向而形成的“兩個(gè)階級(jí)一個(gè)階層”的概念，是一個(gè)新興的階層；從社會(huì)橫向而論，界定其與各階層之間關(guān)系的依據(jù)已不再是政治劃線抑或意識(shí)形態(tài)，而主要是職業(yè)背景、教育程度、社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)利益的差別。相比較西方中產(chǎn)階級(jí)來看，其是一種不同制度文化與體制背景下社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，多元性、矛盾性與復(fù)雜性也有過之而無不及。作者對(duì)當(dāng)前我國中產(chǎn)階層的分析，把握住了中產(chǎn)階層具有源于國情及制度文化背景下的“本土化”個(gè)性特征：即缺乏群體意識(shí)、對(duì)體制具有依附性、地區(qū)性差異較大、消費(fèi)文化欠成熟；既未形成穩(wěn)定的行為模式與價(jià)值取向，又在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上顯示異質(zhì)性，并體現(xiàn)出職業(yè)、身份的非穩(wěn)定性。
其二，當(dāng)前中國新興中產(chǎn)階層發(fā)育、成長出現(xiàn)“亞健康”病態(tài)狀況（可稱為“中產(chǎn)病”）。這主要表現(xiàn)在“中產(chǎn)階層的地盤”的社會(huì)中介組織混亂、“體制內(nèi)階層”腐敗怪象等問題。比如，有“中產(chǎn)階級(jí)孵化器”之稱的高校，在某些地方存在著辦學(xué)浮躁、政學(xué)不分、權(quán)學(xué)交易、錢學(xué)交易、學(xué)術(shù)腐敗等亂象，凸顯出社會(huì)轉(zhuǎn)型與變革時(shí)期大學(xué)理性秩序紊亂與道德規(guī)范失衡等現(xiàn)象。有的高校中某些大學(xué)教授、教師的權(quán)利與尊嚴(yán)，存在著被等級(jí)化、行政化和官僚化的問題。因此，中產(chǎn)階層作為社會(huì)的一種主要力量，必然會(huì)是“充滿矛盾與沖突的社會(huì)舞臺(tái)上的主角”。同時(shí)，這也是中產(chǎn)階層成為轉(zhuǎn)型期社會(huì)負(fù)面效應(yīng)“替罪羊”的一個(gè)重要原因。
其三，中產(chǎn)階層“亞健康”將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)“亞穩(wěn)定”。作者提出，中產(chǎn)階層的有些人在制度環(huán)境變量下，有可能成為社會(huì)上層的擋箭牌，是社會(huì)上、下層夾縫中的“三夾板”，是卷進(jìn)社會(huì)矛盾與沖突的激流險(xiǎn)灘和風(fēng)口浪尖上脆弱、敏感的社會(huì)群體。這一階層的“亞健康”對(duì)社會(huì)道德狀況、政府公信力、社會(huì)心理承受力等方面帶來了一些消極影響，在一定程度上構(gòu)成了社會(huì)“亞穩(wěn)定”隱患。同時(shí)，倒丁字形社會(huì)、階層固化、貧富差距擴(kuò)大和社會(huì)結(jié)構(gòu)緊張等問題，有可能使得“共同富裕”價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到影響。
從社會(huì)現(xiàn)實(shí)與發(fā)展考量，中產(chǎn)階層的社會(huì)作用與力量的發(fā)揮，不僅要取決于自身內(nèi)涵發(fā)展，而且要取得同社會(huì)其他各階層和國家的良性互動(dòng)；中產(chǎn)階層是具有市場能力和知識(shí)技能的，但是成熟的現(xiàn)代社會(huì)需要制度扶持與規(guī)范；中產(chǎn)階層的健康發(fā)展更需要制度生態(tài)環(huán)境的培育和引導(dǎo)，需要在不斷創(chuàng)新的制度文化中提煉內(nèi)涵、升華價(jià)值和熔鑄精神。當(dāng)前，我國中產(chǎn)階層存在的“中產(chǎn)病”，以及在社會(huì)矛盾中的沖突與變數(shù)，不僅促使執(zhí)政黨與政府直面矛盾、沖突與隱患，而且也使我們高度關(guān)注中產(chǎn)階層發(fā)育、成長的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)。為此，作者提出應(yīng)重視制度建設(shè)與制度創(chuàng)新，并提出了三個(gè)思路。一是對(duì)中產(chǎn)階層的扶持、培育與發(fā)展必須統(tǒng)籌謀劃、必須有整體性思維的“頂層設(shè)計(jì)”、“頂層推動(dòng)”和“高端發(fā)展思路”。二是以制度建設(shè)對(duì)地方政府進(jìn)行權(quán)力制約與監(jiān)督，對(duì)地方利益和地方基層政府競爭秩序加以治理。三是以“制度包容性”，發(fā)展社會(huì)組織，構(gòu)建政府主導(dǎo)、“政社分開”、政府與中介分開為重點(diǎn)的多元參與、“合作共強(qiáng)”的社會(huì)管理模式，從制度上推動(dòng)社會(huì)組織發(fā)展和釋放社會(huì)活力。這不僅是賦予中產(chǎn)階層應(yīng)有的權(quán)利與尊嚴(yán)，而且是重塑社會(huì)價(jià)值觀和健全與完善社會(huì)管理的一個(gè)重要戰(zhàn)略。這些理論探討對(duì)推動(dòng)當(dāng)前社會(huì)管理和社會(huì)建設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
魯迅先生曾言：“在未有天才之前，須有培養(yǎng)天才的土壤。”同樣，中產(chǎn)階層作為我國現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一種主體力量，要健康、成熟地發(fā)展，必須高度關(guān)注其成長的社會(huì)生態(tài)環(huán)境。
（鄧偉志 作者為上海大學(xué)教授)
