九歲的小莉(化名)父母常年在外打工,小莉出生后就由其外婆撫養(yǎng),三歲以后又跟爺爺奶奶生活。2011年5月29日中午,小莉在村中玩耍,后回到家中上床看電視。小莉沒有想到,這時候有一雙罪惡的眼睛卻盯上了她。本村青年張某酒后路遇獨行的小莉,便心生邪念,尾隨小莉進屋對其施暴。
小莉的奶奶64歲,是位盲人,當時也在家中。奶奶聽出隔壁孫女房間的異常,趕緊摸索著來到鄰居家,找到正在打牌的老伴。老兩口趕回家中,將正欲逃走張某逮了個正著。2011年9月,張某被法院以強奸罪判處有期徒刑七年。
這是發(fā)生在江蘇省睢寧縣的一起針對農村留守女童實施的性侵害犯罪案件。據該縣檢察院調查發(fā)現,隨著農村外出人員的增多,留守女童遭性侵案件也呈多發(fā)趨勢。2011年至2012年5月,該院受理公安機關移送公訴的針對未成年女性實施的性犯罪案件21件,其中被害人為農村留守女童的就有7件,占33.3%。
農村留守女童遭性侵犯案件不僅給留守女童身心造成嚴重的創(chuàng)傷,也影響農村社會穩(wěn)定。值一年一度的“六一”兒童節(jié)到來之際,辦案檢察官對該類案件進行調查分析,以期引起有關方面的高度重視。
受害女童極易缺乏后續(xù)關愛而墮入歧途
從統(tǒng)計情況來看,遭受性侵犯的留守女童年齡最大的11歲,最小的僅4歲。這些女童懵懂無知,性防衛(wèi)能力差,脫離監(jiān)護人監(jiān)護時很容易成為性侵犯的對象。犯罪嫌疑人與遭性侵女童多為近鄰或街坊、甚至還存在著親屬、師生等特殊關系,對女童家庭生活情況比較了解,為熟人實施性侵犯創(chuàng)造了條件。
有些留守女童還要到野外從事割草、放牛羊等勞動很容易成為犯罪分子所覬覦的目標。而在這種場合下,留守女童往往孤獨無援、恐怖絕望,幼小的身體和心靈則造成巨大的創(chuàng)傷。
有些犯罪嫌疑人還會利用留守女童年齡小、辨別是非能力差、貪吃好玩等特點,常以給零食、零錢或做游戲為誘惑,借機進行性侵犯。
農村留守女童長期缺乏父母情感上的關心和呵護,性侵犯的傷害更是雪上加霜,給女童的身心造成難以撫平的創(chuàng)作。許多遭性侵女童會出現自卑、恐慌、自閉等心理癥狀,留下終生的心理陰影。
而受害人家庭與犯罪分子的同村、鄰里、親屬關系,案發(fā)后往往會造成關系的持續(xù)緊張,而年幼的被害人則還會受到各種歧視,部分孩子不得不過早輟學或外出打工,長期在歧視、壓抑的環(huán)境中成長,由于沒有任何干預措施,精神問題得不到及時修復,往往墮入歧途。
“隔代監(jiān)護”力不從心
留守女童的父母雙雙外出務工或經商,多由其祖父母、外祖父母充當監(jiān)護人。承擔“隔代監(jiān)護”之責的老人又因年邁體弱、反應遲鈍等原因,難以勝任對留守女童的監(jiān)護之責,使犯罪分子有機可乘。
此外,負責照料留守女童的祖父母、外祖父母等多為文盲或半文盲,無法對女童進行生理發(fā)育、性安全防范等方面啟蒙教育,而小學教材中也沒有涉及性教育方面的內容。留守女童(特別是3至10歲的幼女)性安全教育和自我保護意識教育幾乎是空白,遇到性侵犯時不知反抗或茫然無措。
而部分村民包括留守女童監(jiān)護人法制觀念淡薄甚至缺失,也是該類案件頗發(fā)的原因。一方面,犯罪分子道德淪喪、心存僥幸,不惜以身試法;另一方面,部分遭性侵留守女童的家長受到封建思想和殘余陋習的束縛,往往因顧及孩子名聲不愿報案或不及時報案,致使犯罪分子愈加膽大妄為,也給案件偵破帶來困難。
2009年3月8日,睢寧縣古邳鎮(zhèn)某村村民曹某某趁無人之機將本村年僅11歲、患有中度精神發(fā)育遲滯,無性防衛(wèi)能力的留守女童小容(化名)強奸。事后小容將此事告訴了祖父,其祖父卻沒有及時報警。等在外打工的小容父母趕回家決定報案時,犯罪嫌疑人曹某某早已潛逃,直至2011年8月才被抓獲。
記者還了解到,家庭因素之外,還與農村基層組織管理弱化存在較為直接的關系。“大部分人還認為這種行為后果不嚴重,和犯罪也沾不上邊,賠錢解決很有市場。”一位基層干部說。
堅持教育、監(jiān)管、打擊“三管齊下”
據了解,睢寧縣檢察院對“農村留守女童遭性侵犯案件多發(fā)”的調研報告引起了當地主要領導和相關部門重視,為此睢寧縣政法委擬于今年“六一”前聯合相關部門出臺加強全縣農村留守女童關愛服務工作的意見。
其中包括加強教育力度提高防范意識、加強監(jiān)護力度共筑安全網絡、加強懲處力度形成打擊合力等三方面內容。
其中,除了進一步明確對此類犯罪堅決依法從重、從快懲處,對社會不良分子威懾、警戒,預防侵害農村留守兒童權益的惡性案件發(fā)生之外,還明確要求注意對受害女童及家庭隱私保護,防止形成二次傷害。
還將開展針對農村留守女童的性安全知識普及教育、小學階段將列入適度的性安全知識教育、以及對女童在面對性侵害時的自救、逃生等安全防范教育等具體舉措。同時還將在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村(社區(qū))建立農村留守女童家庭監(jiān)護責任監(jiān)督制度,督促外出務工人員妥善安排好留守女童學習與生活,切實提高監(jiān)護人對留守女童監(jiān)護的法律意識和能力。
此外,學校和社區(qū)(村)委、婦聯等基層組織還將留守女童的性安全納入重點監(jiān)管范圍,采取將留守女童情況登記造冊、對留守女童的監(jiān)護人進行定期走訪等舉措,實現“親情有護、學業(yè)有教、安全有保”的成效。
法制網徐州5月22日電