以傳播城市化專業(yè)知識為己任
2024年11月24日
星期日
設(shè)為首頁
|
加入收藏
搜索
今年全國兩會上，人大代表和政協(xié)委員對4%教育支出的順利實現(xiàn)都持樂觀態(tài)度，并認(rèn)為在4%實現(xiàn)之后，要提高經(jīng)費使用效率，更要放眼長遠(yuǎn)，關(guān)照4%之后的努力方向。（3月4日《人民日報》）
百年大計，教育為本。對教育的支出要投入占GDP的4%，成為近幾年兩會的熱點。從代表委員的樂觀態(tài)度來看，今年達(dá)到這個目標(biāo)想必不是很難。
實現(xiàn)教育支出投入占GDP的4%固然重要，實現(xiàn)這一目標(biāo)后，如何確保資金合理使用，更為關(guān)鍵。
如何用好4%的教育支出？首先，在資金的投入上應(yīng)該重點優(yōu)先考慮中西部及少數(shù)民族聚居地。中西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)，教育基礎(chǔ)比較弱，教育資源匱乏不足。要從根本上理順各類扶貧工作，教育扶貧優(yōu)先傾斜是重中之重。
其次，我國城鄉(xiāng)教育的基礎(chǔ)落差很大，教育資源分配不夠均衡，對鄉(xiāng)村教育資金投入加大和傾斜是解決城鄉(xiāng)教育差距的關(guān)鍵。農(nóng)村教師的待遇比城市低，教師比例、師資配置懸殊，這種不合理的收入分配會導(dǎo)致農(nóng)村教師的流失和心里失衡。
再次，對華而不實的教育工程要進(jìn)行有效遏制，有必要對教育行政管理成本進(jìn)行壓縮和降低，從而確保一線教師的收入提高，充分發(fā)揮他們積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4%教育經(jīng)費的使用，關(guān)鍵在于資金的合理分配，以及使用過程的公開透明。因此，在做好重點傾斜和扶持的同時，還須加強重點監(jiān)管，確保每一分錢都用到教育上，讓“再窮不能窮教育”真正成為現(xiàn)實。
