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2024年11月24日
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中國教育學會日前發布《中國輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》，顯示2016年我國中小學輔導機構市場規模已超8000億元。
市場勃興，并非壞事。但8000億元都用在課外市場上，顯然有點本末倒置了。不能因為大家都催著孩子去補課，就說國民教育消費走進新階段；而是要追問一句，這樣的消費，是主動式可選擇性消費，還是被迫式陪綁花錢？輔導教育市場的秩序問題，是規則方面的問題；而輔導市場的基礎問題，則是事關正義與公平的真問題。應試教育有沒有煽風點火、教育監管有沒有遏止課外班攀比的亂象——這些問題回答好了，再談市場游戲規則，才是正確的邏輯順序。
（作者：鄧海建 摘編：曹藝秋）
