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　　臨近年底，新一輪的職稱評定已經開始。根據媒體報道，目前全國至少已有4個省份取消了職稱外語考試的硬性要求，但多數地區和單位仍在等待觀望。

　　評職稱，對“靠技術吃飯”的人來說是一件大事。它像是一種身份，事關聲譽和待遇，因此大家都非常重視。但長期以來，職稱外語、計算機、論文成為職稱評定的“三大標配”，它就像是高考的指揮棒，逼著“考生”在專業技術之外耗費大量精力，還有很多身懷絕技的專業人才因此被卡在門外。從某種程度上說，職稱評定已經不能客觀公正地證明參評人員的實際能力，而由此滋生的各種亂象更是讓人擔憂。

　　今年3月中央出臺的《關于深化人才發展體制機制改革的意見》中明確，對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求。如今，多地已經率先落地，值得點贊。不過在我看來，在取消職稱外語、計算機兩個硬杠杠之后，還有兩點值得注意。

　　一是，取消之后怎么評？一直以來，職稱評定都是“僧多粥少”，外語、計算機、論文等往往被單位視作一種門檻，“游戲規則”清楚，評起來就簡單直接，誰都沒話說。現在取消一些硬杠杠，有條件“入圍”的更多，很多人會擔心更難評了，不比條件會不會拼關系？會不會留下更多暗箱操作的空間？所以有必要在評審程序上隨之“升級”，進一步公開、透明，確保公平公正。

　　第二，能否再多幾把人才評價的尺子？職稱英語、計算機兩項指標已經取消，但這還不夠，職稱評定“一刀切”的問題還是沒有從根本上解決。今后還是要探索對人才評價進行分類改革，制定出符合職業特點、能夠客觀反映個人業績的多維評定標尺，比如講課好的老師、手術刀拿得“漂亮”的醫生，未必是最會寫論文的，職稱應真正不拘一格“評”人才。