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2024年11月24日
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從內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府獲悉，面對(duì)較為嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，內(nèi)蒙古通過實(shí)施服務(wù)基層項(xiàng)目、就業(yè)援助等多種措施拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，幫助他們更順利、更穩(wěn)定地就業(yè)。
2014年內(nèi)蒙古需要安置就業(yè)的高校畢業(yè)生達(dá)16萬人，中職院校畢業(yè)生近7萬人。當(dāng)前，全自治區(qū)大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然很大。
據(jù)介紹，面對(duì)較為嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，內(nèi)蒙古嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和提升就業(yè)能力計(jì)劃，通過實(shí)施服務(wù)基層項(xiàng)目引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，通過政府購買基層公共管理和社會(huì)服務(wù)崗位吸納高校畢業(yè)生特別是貧困家庭和蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)。
針對(duì)人才培養(yǎng)模式與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合不緊密的客觀情況，內(nèi)蒙古將培養(yǎng)合格建設(shè)者和中高端人才相結(jié)合，構(gòu)建“招生-培養(yǎng)-創(chuàng)業(yè)就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革，著力提高高校畢業(yè)生就業(yè)能力。
面對(duì)“用工荒”與“就業(yè)難”并存的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，內(nèi)蒙古將職業(yè)教育招生與招工相結(jié)合，通過校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等方式增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、教學(xué)的實(shí)踐性、就業(yè)的方向性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)和使用相一致、招生與招工相協(xié)調(diào)、畢業(yè)和就業(yè)相統(tǒng)一。
據(jù)了解，內(nèi)蒙古將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與再學(xué)習(xí)再提升相結(jié)合，建立健全稅費(fèi)減免、貸款貼息、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、場地安排、社保補(bǔ)貼等創(chuàng)業(yè)扶持政策，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)業(yè)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，讓每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生有機(jī)會(huì)走向成功。
目前，內(nèi)蒙古全面推行高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)名制，將有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入公共就業(yè)人才服務(wù)范圍，實(shí)行低保家庭高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼以及高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、技能鑒定補(bǔ)貼等一系列政策。
