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2024年11月24日
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在英國坎特伯雷舉行的2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽上，中國選手獲得全球16金中的10金。對此，英國媒體發(fā)文感嘆：中國人在奧數(shù)上有天賦。但奧數(shù)中國區(qū)總教練郭紅兵近日在媒體見面會上，談得更多的反而是中國選手的不足。比如在各國選手禮物交流環(huán)節(jié)，外國小朋友送上了精心準(zhǔn)備的水杯、筆等，中國孩子沒有準(zhǔn)備，只好臨時拿出人民幣回贈外國小朋友。
不知這些在“奧數(shù)”領(lǐng)域有著世界超一流水平的中國小學(xué)生，他們送出的人民幣的面額是多少，會不會因為沒帶散幣，倉促之間拿出一張張百元大鈔作為回禮？
但顯然，在感情的天平上，就算是一張百元人民幣，也無法與一個可能只值5元的小禮品取得平衡，就像情人節(jié)送了一沓鈔票給情人，還不如送一支玫瑰花更討人喜愛。可以想見，當(dāng)外國小朋友拿出他們精心準(zhǔn)備的小禮品時，中國的孩子們是何等尷尬，廈門雙十中學(xué)的吳林桐小朋友，在載譽歸來后接受當(dāng)?shù)赜浾卟稍L時，他還用手捂了一下臉，并說此行最尷尬的就是“別人贈禮，我們只好送錢”。
看來這位小朋友心中還是明白的，“禮”跟“錢”是兩碼事。中國人都知道“千里送鵝毛，禮輕情意重”這句話，禮重在表達(dá)情意，若只用金錢多少來衡量，那就庸俗化了。那為什么中國的小朋友會集體性失態(tài)，不知要給他國小朋友送點小禮物呢？
小小地揣測一下，是不是因為對奧數(shù)的看法各有不同？奧數(shù)雖然也是一項競賽，但他國的學(xué)生及家長、教師，或許只是抱著參予、交流的目的而來，與那么多國家的小朋友同臺競技，勝固可喜，敗了仍可收獲許多，例如認(rèn)識一些其他國家的朋友，當(dāng)然是樂事一樁。而我們呢，恐怕是直奔金牌而去的，既然目的性這么明確，自然忽略其他，賽場上都是對手，什么友誼、禮儀都丟一邊去了，哪想得到要準(zhǔn)備什么小禮物！可嘆的是奧數(shù)盡管取消加分已久，實際上仍在潛移默化地影響著孩子的升學(xué)甚至是學(xué)業(yè)前途（現(xiàn)在一些民辦中學(xué)招生，奧數(shù)成績?nèi)匀皇侵匾獏⒖贾笜?biāo)），只要有升學(xué)這根指揮棒，奧數(shù)的功利性就擺脫不了。
但是，功利性都是以剝奪興趣為前提的，在數(shù)學(xué)這條路上，走得更遠(yuǎn)的未必是我們的奧數(shù)冠軍，而恰恰可能是那些精心挑選好小禮物來參加奧數(shù)的孩子們。
