時(shí)間：2011-08-18 09:54:14
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)
促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)與高質(zhì)量就業(yè)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和諧，同時(shí)也事關(guān)高校自身的可持續(xù)發(fā)展。作為地方本科院校，湖南科技學(xué)院視招生就業(yè)為學(xué)校工作的頭等大事。2006年開(kāi)始實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理責(zé)任制。2009年，制定《關(guān)于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的辦法》，進(jìn)一步健全和完善就業(yè)工作的體制與機(jī)制。通過(guò)努力，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在92%以上，學(xué)校連年被評(píng)為湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。在幾年的實(shí)際工作中，學(xué)校越來(lái)越感受到實(shí)施全員促就業(yè)工程對(duì)于高校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性，并就如何推進(jìn)這一工程進(jìn)行了初步探索，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
落實(shí)全員促就業(yè)工程的基本要求，細(xì)化工作責(zé)任，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制 高校促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能只依靠就業(yè)、學(xué)工等少數(shù)部門的干部來(lái)做，而必須動(dòng)員、倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教職工都來(lái)關(guān)心、支持和參與這項(xiàng)工作。為此，湖南科技學(xué)院在三個(gè)方面進(jìn)行了努力。一是充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的帶頭作用。學(xué)校要求黨委委員和機(jī)關(guān)處室所有副科以上干部都對(duì)口聯(lián)系到各教學(xué)系，每年指導(dǎo)幫助一定數(shù)量的畢業(yè)生就業(yè)。其中黨委書(shū)記和校長(zhǎng)分別聯(lián)系法律系和漢語(yǔ)言文學(xué)系，基本任務(wù)是每年至少幫助3名畢業(yè)生就業(yè)。二是明確就業(yè)專兼職工作人員的基本職責(zé)。學(xué)校明確各教學(xué)系由總支書(shū)記負(fù)責(zé)就業(yè)工作，按1：120左右的比例為各系配備專職就業(yè)工作人員，并面向全校選拔培養(yǎng)了近30名就業(yè)指導(dǎo)課教師。學(xué)校要求總支書(shū)記、專職工作人員及就業(yè)指導(dǎo)課教師每年至少幫助8名畢業(yè)生就業(yè)，其年終考核與津補(bǔ)貼都要與就業(yè)工作實(shí)績(jī)掛鉤。學(xué)校還面向全國(guó)招聘了一批兼職就業(yè)工作人員，按推薦畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)績(jī)確定待遇。三是建立健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。倡導(dǎo)全校教職工參與就業(yè)工作，但以鼓勵(lì)為主，不搞攤派，不進(jìn)行處罰。學(xué)校每年召開(kāi)一次表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)教學(xué)系部和機(jī)關(guān)處室分別給予10000元和3000元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)。普通教職工推薦畢業(yè)生就業(yè)，每推薦成功1名獎(jiǎng)勵(lì)200元。工作責(zé)任制與獎(jiǎng)勵(lì)制度的結(jié)合，很好地調(diào)動(dòng)了全校各單位和全體教職工的積極性。
突出全員促就業(yè)工程的工作重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，提高人才質(zhì)量 提高育人質(zhì)量是提高畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的前提。為此，湖南科技學(xué)院在實(shí)施全員促就業(yè)過(guò)程中，始終將深化教學(xué)改革，提升學(xué)生綜合素質(zhì)列為各項(xiàng)工作的重中之重。一是大力推進(jìn)學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)”貫通的人才培養(yǎng)模式改革。注重適應(yīng)社會(huì)需要設(shè)專業(yè)，適應(yīng)行業(yè)需要開(kāi)課程，努力將畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及校企、校地合作工作結(jié)合起來(lái)，組建和發(fā)展了油茶開(kāi)發(fā)公司、紅薯乙醇生物能源公司、教育建筑工程公司等校辦科技產(chǎn)業(yè)，建立了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化的校外實(shí)踐基地近60家。二是及時(shí)修訂專業(yè)培養(yǎng)方案。圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷健全和完善理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和學(xué)生素質(zhì)拓展體系，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相結(jié)合，專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力相結(jié)合，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。三是以深入實(shí)施質(zhì)量工程為契機(jī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在這方面，學(xué)校共獲得省級(jí)以上建設(shè)項(xiàng)目100余項(xiàng)，學(xué)生對(duì)教師的滿意率逐年提高。
把握全員促就業(yè)工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，幫助學(xué)生就業(yè) 提高全員促就業(yè)工程的實(shí)效，必須深入挖掘師生兩方面的潛力。為此，湖南科技學(xué)院一是堅(jiān)持以教學(xué)系為就業(yè)工作主體，分系部實(shí)施就業(yè)導(dǎo)師制，充分利用教師的專業(yè)知識(shí)和人生閱歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。各教學(xué)系根據(jù)需要可從大一年級(jí)起，為學(xué)生安排就業(yè)導(dǎo)師。就業(yè)導(dǎo)師可以貫穿大學(xué)四年，可以兼任畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，也可因某一方面的專長(zhǎng)培養(yǎng)或一項(xiàng)培訓(xùn)設(shè)立，其津貼除論文指導(dǎo)另計(jì)外按教學(xué)課時(shí)進(jìn)行補(bǔ)助。為彌補(bǔ)師資不足，學(xué)校將機(jī)關(guān)處室干部和非教學(xué)系教師全部對(duì)口安排至各系。就業(yè)導(dǎo)師在引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃生涯、指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)、提升就業(yè)能力、推薦上崗就業(yè)甚至就業(yè)率統(tǒng)計(jì)方面都發(fā)揮了重要作用。如法律系實(shí)施考研和司法考試導(dǎo)師制，過(guò)去2年學(xué)生司法考試通過(guò)率超過(guò)55%，考研上線率超過(guò)87%。二是全力幫助就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)。湖南科技學(xué)院現(xiàn)有25%左右的學(xué)生屬于特困學(xué)生，加上部分學(xué)生身體殘疾、心理障礙、專業(yè)成績(jī)差等，就業(yè)困難群體一直不小，學(xué)校黨委行政將幫助這部分學(xué)生就業(yè)視為做好就業(yè)工作的關(guān)鍵。要求副處級(jí)以上干部和就業(yè)專職人員每年至少指導(dǎo)幫助1名就業(yè)困難學(xué)生上崗就業(yè)，同時(shí)實(shí)施系列幫扶措施：設(shè)立“特困學(xué)生就業(yè)幫扶基金”，資助特困生求職擇業(yè)；啟動(dòng)“就業(yè)愛(ài)心幫扶行動(dòng)”，直接送困難學(xué)生上門求職擇業(yè)；搭建“就業(yè)綠色通道”，優(yōu)先為困難學(xué)生進(jìn)行求職服務(wù)；利用強(qiáng)大的校辦產(chǎn)業(yè)，吸納就業(yè)困難學(xué)生預(yù)就業(yè)；為有創(chuàng)業(yè)愿望畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)支持等。2年來(lái)，全校共幫助570余名就業(yè)困難學(xué)生順利就業(yè)，其中，經(jīng)學(xué)校黨委成員幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)的困難學(xué)生為87名。
